Студентам 1 курса юридического факультета. Темы для сочинения - рассуждения

Друзья, предлагаю вашему вниманию несколько афоризмов о языке.

Выберите то, которое, на ваш взгляд, наиболее интересно, и напишите сочинение-рассуждение.

В сочинении не забудьте выразить свое отношение к цитате, аргументируйте свою позицию, приведите не менее двух примеров в подтверждение или опровержение высказывания.
но хорошо, а даже и нужно знать соседскую речь, но перво-наперво нужно знать свою. Франциск Казимирович Богушевич
се главнейшие иностранные языки можно выучить за шесть лет, но для изучения своего недостаточно целой жизни. Вольтер
потреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус. Виссарион Григорьевич Белинский
икто, в совершенстве владеющий родным языком, не может овладеть чужим. Джордж Бернард Шоу
ем хуже владеешь языком, тем меньше можешь на нем соврать. Кристиан Фридрих Геббель
то не знает чужих языков, не знает ничего о своем. Иоганн Вольфганг Гёте
чем сравнить язык в устах человека? Это ключ сокровищницы: когда дверь заперта, никто не может знать, что там - драгоценные камни или ненужный хлам. Муслихаддин Саади
ля восточноазиатских и европейских народов существо языка остается совершенно различным. Мартин Хайдеггер
икто так прекрасно не умеет владеть языком, как человек, который умеет держать его за зубами. Неизвестный автор

Здесь полезная информация о том, как правильно писать сочинения.

Для студентов 1 курса юридического факультета очного и очно-заочного отделения. Тема: Основные единицы речевого общения.

Ребята, просмотрите следующие отрывки из кинофильмов. 

            №1

№2

№ 3

№ 4

Проанализируйте ситуации согласно формуле:
1) название речевого события
2) предмет(тема)
3) использованные речевые формулы
4) участники (адресанты, адресаты)
5) личностные характеристики участников (пол, возраст, социальный статус)
6) типы взаимоотношений между ними (неформальные - формальные, близкие - дистанцированные, устойчивые - случайные)
7) характер общения: анонимное общение – взаимодействие между незнакомыми людьми (в самолете, зрительном зале и т.п.), функционально-ролевое общение (взаимоотношения между членами профессионального коллектива), личное или интимное общение (в группе друзей, в семье)
8) функции коммуникации (управленческая, информативная, фатическая)
9) сообщения носят характер: побудительный (убеждение, внушение, приказ, просьба); информативный (передача реальных или вымышленных сведений); экспрессивный (возбуждение эмоционального переживания); фатический (установление и поддержание контакта), развлекательный, предупредительный и др.
10) тип контакта: прямой, опосредованный
11) тип отношений:  межличностная, публичная, массовая коммуникации;
12) по средствам коммуникации ситуация: речевая (письменная и устная), паралингвистическая (жест, мимика, мелодия), вещественно-знаковая коммуникация (продукты производства, изобразительного искусства и т.д.)

13) социальная роль участников(постоянная/временная, основная/неосновная); институционализированная: институт брака, семьи (социальные роли матери, дочери, жены)/конвенциональные: принимаются по соглашению (человек может отказаться принять их)

14)условия и обстоятельства, определяющие контекст ситуации (время, место)
15) использованные невербальные средства
16) каноническая/неканоническая

Для студентов 1 курса юридического факультета. Выполните тест. Ответы запишите в тетради.

 ТЕСТ по теме «Язык как знаковая система. Функции языка»

 Тест 1. Неверным является утверждение: Русский язык – это…

a) национальный язык Российской Федерации;

b) государственный язык Российской Федерации;

c) язык межнационального общения;

d) язык международного общения.

Тест 2. Не соответствует действительности утверждение:

a) Язык – явление природное, биологическое, а значит существование и развитие языка подчинено явлениям природы.

b) Язык – это система искусственных

Для студентов 1 курса юридического факультета. Еще раз о социальном диалекте.

Еще раз о социальном диалекте

Ребята, здесь даны образцы текстов с использованием социального диалекта.

Прочитайте их, определите, представителям каких неформальных течений принадлежат эти высказывания. Каковы приблизительные временные рамки, в которые данная лексика получила распространение в молодежной среде? В чем различие между молодежным сленгом и лексикой преступных групп? 

Перепишите тексты, заменяя жаргонизмы стилистически нейтральными синонимами, так, чтобы первоначальный смысл не изменился. Что у вас получилось?

Для студентов 1 курса экономического факультета вечернего отделения

Дорогие студенты!

При выполнении заданий (см. публикации ниже) вам может пригодиться информация по теме: "Социальные варианты русского языка", расположенная по этой ссылке.

Для студентов 1 курса экономического факультета очно-заочного отделения. Тема: "Формы существования русского национального языка"

Уважаемые студенты!

Выполните письменно упражнения 70-74 по теме "Социальные варианты русского языка", расположенные на этом ресурсе

Для студентов 1 курса экономического факультета очно-заочного отделения. В чем разница сленга и жаргона?

В специальном выпуске подкаста «Розенталь и Гильденстерн», который был записан в театральном пространстве Community Stage, ведущие Владимир Пахомов и Александр Садиков обсуждают профессиональный сленг и жаргон.

Прослушайте подкаст:

Ответьте письменно на вопрос, выделенный в заголовок к этой публикации, опираясь на прослушанную информацию.